David Greger: Je česká škola spravedlivá?

PhDr. David Greger, Ph.D., Ústav výzkumu a rozvoje vzdělávání, Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy v Praze, přednesl přednášku Je česká škola spravedlivá? Zkušenosti a očekávání žáků. Prezentace ke stažení zde.

29. 4. 2010

Více článků

17. 2.

Metodologické pokroky při výzkumu flexibility a porozumění v matematice

Lukáš Vízek (Univerzita Hradec Králové): Metodologické pokroky při výzkumu flexibility a porozumění v matematice
16. 2. 2024

Kvantitativní metodologie pro pokročilé

Ivan Ropovik (Ústav výzkumu a rozvoje vzdělávání, Pedagogická fakulta, Univerzita Karlova): Kvantitativní metodologie pro pokročilé
28. 11. 2023

Jan Vanhoof: Empowering Your Educational Research: A Journey through Diverse Methodologies

Prof: Jan Vanhoof (University of Antwerp, Belgium): Empowering Your Educational Research: A Journey through Diverse Methodologies
6. 11. 2023

Jan Hardman: Discussion-based learning from an intercultural perspective

Prof. Jan Hardman (University of York, United Kingdom): Discussion-based learning from an intercultural perspective

Přehled všech článků

David Greger: Je česká škola spravedlivá?

Více článků

Metodologické pokroky při výzkumu flexibility a porozumění v matematice

Kvantitativní metodologie pro pokročilé

Jan Vanhoof: Empowering Your Educational Research: A Journey through Diverse Methodologies

Jan Hardman: Discussion-based learning from an intercultural perspective