David Greger: Je česká škola spravedlivá?

PhDr. David Greger, Ph.D., Ústav výzkumu a rozvoje vzdělávání, Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy v Praze, přednesl přednášku Je česká škola spravedlivá? Zkušenosti a očekávání žáků. Prezentace ke stažení zde.

29. 4. 2010

Více článků

16. 10.

Marja-Kristiina Lerkkanen: Quality and Equity in Finnish Education: Insights and Lessons

Marja-Kristiina Lerkanen (University of Jyväskylä): Quality and Equity in Finnish Education: Insights and Lessons
7. 4.

Ekaterina Tomova: Interculturality and Intercultural Competence

Ekaterina Tomova (Sofia University "St. Kliment Ohridski" in Bulgaria): Interculturality and Intercultural Competence
17. 2.

Lukáš Vízek: Metodologické pokroky při výzkumu flexibility a porozumění v matematice

Lukáš Vízek (Univerzita Hradec Králové): Metodologické pokroky při výzkumu flexibility a porozumění v matematice
16. 2. 2024

Ivan Ropovik: Kvantitativní metodologie pro pokročilé

Ivan Ropovik (Ústav výzkumu a rozvoje vzdělávání, Pedagogická fakulta, Univerzita Karlova): Kvantitativní metodologie pro pokročilé

Přehled všech článků

David Greger: Je česká škola spravedlivá?

Více článků

Marja-Kristiina Lerkkanen: Quality and Equity in Finnish Education: Insights and Lessons

Ekaterina Tomova: Interculturality and Intercultural Competence

Lukáš Vízek: Metodologické pokroky při výzkumu flexibility a porozumění v matematice

Ivan Ropovik: Kvantitativní metodologie pro pokročilé