Třetina žáků chce místo vědomostí výuku o umělé inteligenci
Třetina žáků chce místo vědomostí výuku o umělé inteligenci, říká výzkumník Tomáš Lintner. Více si můžete přečíst či poslechnout v příspěvku redakce Seznam Zprávy.
Grantová agentura ocenila pedagogický výzkum na fakultě
Několikaletý výzkum dialogu učitele a žáka a jeho vlivu na proces učení, kterým se na FF MU zabýval tým prof. Kláry Šeďové, ocenilo ve svém závěrečném hodnocení předsednictvo Grantové agentury České republiky stupněm „vynikající“. Řešitelé získali Cenu předsedy Grantové agentury České republiky za rok 2020.
Z hodnocení projektu Grantovou agenturou ČR:
(...) jménem předsednictva Grantové agentury České republiky (dále jen „GA ČR“) si Vám dovoluji poblahopřát k závěrečnému hodnocení Vámi řešeného projektu č. 17-03643S s názvem Vztah mezi charakteristikami výukové komunikace a vzdělávacími výsledky žáků stupněm „vynikající“.
Předsednictvo GA ČR svým rozhodnutím potvrdilo hodnocení projektu navržené expertními a poradními orgány, jež ocenily dosažení mimořádných výsledků, které splňují vysoké nároky kladené na vědeckou a výzkumnou činnost, přispívají k rozšíření současného stavu poznání a významně zasahují do vývoje příslušného oboru, a to nejen v českém prostředí, ale i v mezinárodním kontextu.
S přátelským pozdravem
prof. RNDr. Jaroslav Koča, DrSc.
předseda Grantové agentury České republiky
