Naše články v prestižních impaktovaných časopisech
Knihy z produkce ústavu
Publikace
Počet publikací: 12
Články
-
Doctoral Problems and Taboos: Silence, Well-Being and Academic Persistence in Czech Doctoral Education
HIGHER EDUCATION QUARTERLY, rok: 2026, DOI
-
Emotional-state homophily in classroom networks: evidence from K–12 students in the Czech Republic
CURRENT PSYCHOLOGY, rok: 2026, ročník: 45, vydání: 134, DOI
-
Friendship fosters well-being, exclusion may hurt girls’ mathematics: a two-wave cross-lagged panel model of peer relations, affect, and achievement
EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION, rok: 2026, ročník: 41, DOI
-
Generative AI use and academic achievement: a cross-sectional study of Czech seventh-grade students
Education and Information Technologies, rok: 2026, DOI
-
Interprofessional collaboration in children's services in Czech primary schools: Importance and challenges of the support roles
MANAGEMENT IN EDUCATION, rok: 2026, DOI
-
Reading as an Individual Style: Investigation of the Stability of Reading Styles and their Relationship to Cognitive Strategies
International Journal on Studies in Education, rok: 2026, ročník: 8, vydání: 1, DOI
-
Specific Negative Outcomes of Bullying or Victimization Forms on Psychological Adjustment
JOURNAL OF EMOTIONAL AND BEHAVIORAL DISORDERS, rok: 2026, DOI
-
The rising issue of dropouts from upper secondary vocational schools in the Czech Republic : perspectives of career counsellors
Journal of Vocational Education and Training, rok: 2026, ročník: 78, vydání: 2, DOI
-
Ustanovovávní vzájemné spolupráce mezi středním článkem podpory, řediteli a zřizovateli základních škol v pilotním území
Studia Paedagogica, rok: 2026, ročník: 31, vydání: 1, DOI
-
Where Do the Didactic Efforts of Teachers Lead? When Grouping Replaces Differentiation
Improving Schools, rok: 2026, DOI