Publikované knihy a články | Ústav pedagogických věd

Naše články v prestižních impaktovaných časopisech

9. 9.

Nová studie v časopise Large-scale Assessments in Education

Žáková, M., & Lintner, T. (2026). Academic resilience in 75 education systems: How operationalization and threshold choices shape findings on protective factors. Large-scale Assessments in Education, 14, Article 44. https://doi.org/10.1186/s40536-026-00318-6

25. 8.

Nová studie v prestižním časopise Journal of Youth Studies

Šeďová, K., Hlaďo, P., Machovcová, K., Majcík, M., & Vlček, J. (2026). Between aspiration and reality: the educational pathways of Ukrainian refugee students in Czech secondary schools. Journal of Youth Studies, 1-20. https://doi.org/10.1080/13676261.2026.2717176

9. 8.

Nový článek v časopise Higher Education

Lintner, T. (2026). Integration or stratification? Cumulative advantage and prestige homophily in the CEEPUS inter-university network. HIGHER EDUCATION, 1(1), s. 1-20. https://doi.org/10.1007/s10734-026-01728-9

14. 7.

Nová studie v časopise International Journal of Instruction

Majcík, M. (2026). Different types of teacher feedback on student errors in whole-class interaction. International Journal of Instruction, 19(4), 427-446.

Knihy z produkce ústavu

Doba, kdy bylo možné všechno: transformace základních škol po roce 1989 pohledem pamětníků

Zounek, J., & Polouček, O. (2025). Doba, kdy bylo možné všechno: transformace základních škol po roce 1989 pohledem pamětníků. Wolters Kluwer ČR.

Spolu, a přece odděleně: podoba diferencované výuky na základních školách

Navrátilová, J. (2024). Spolu, a přece odděleně: podoba diferencované výuky na základních školách. Brno: Masarykova univerzita.

Učení a vzdělávání dospělých: Kontexty, teorie a výzkumy

Rabušicová, M. (Ed.). (2024). Učení a vzdělávání dospělých: Kontexty, teorie a výzkumy. Grada.

(Post)Socialist Transformation of Primary Schools: Processes, Stories and Challenges in the Czech Republic

Zounek, J., Polouček, O., & Šimáně, M. (2024). (Post)Socialist Transformation of Primary Schools: Processes, Stories and Challenges in the Czech Republic. Springer.

Publikace

Rok publikování

Druh

Počet publikací: 19

Články

Academic resilience in 75 education systems: how operationalization and threshold choices shape findings on protective factors

ŽÁKOVÁ Markéta LINTNER Tomáš

Recenzovaný odborný článek

Large-Scale Assessments in Education, rok: 2026, DOI
Between aspiration and reality: the educational pathways of Ukrainian refugee students in Czech secondary schools

ŠEĎOVÁ Klára HLAĎO Petr MACHOVCOVÁ Kateřina MAJCÍK Martin VLČEK Jakub

Recenzovaný odborný článek

Journal of Youth Studies, rok: 2026, DOI
Doctoral Problems and Taboos: Silence, Well-Being and Academic Persistence in Czech Doctoral Education

LINTNER Tomáš BRÜCKNEROVÁ Karla NEKARDOVÁ Barbora NAVRÁTILOVÁ Jana VLČEK Jakub ŠEJNOHOVÁ Kristýna BELOVECOVÁ Boglárka

Recenzovaný odborný článek

HIGHER EDUCATION QUARTERLY, rok: 2026, DOI
Emotional-state homophily in classroom networks: evidence from K–12 students in the Czech Republic

LINTNER Tomáš KUBÍK Rudolf HUŽVA Michal

Recenzovaný odborný článek

CURRENT PSYCHOLOGY, rok: 2026, ročník: 45, vydání: 134, DOI
Friendship fosters well-being, exclusion may hurt girls’ mathematics: a two-wave cross-lagged panel model of peer relations, affect, and achievement

LINTNER Tomáš

Recenzovaný odborný článek

EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION, rok: 2026, ročník: 41, DOI
Generative AI use and academic achievement: a cross-sectional study of Czech seventh-grade students

LINTNER Tomáš JUHAŇÁK Libor ŽÁKOVÁ Markéta PLCH Lukáš ROPOVIK Ivan

Recenzovaný odborný článek

Education and Information Technologies, rok: 2026, DOI
How Students (Dis)like Victimized Classmates : A Longitudinal Network Analysis

KOLLEROVÁ Lenka LINTNER Tomáš ROPOVIK Ivan KLOCEK Adam HLINKA Jaroslav STROHMEIER Dagmar

Recenzovaný odborný článek

Journal of School Violence, rok: 2026, ročník: 25, vydání: 3, DOI
Integration or stratification? Cumulative advantage and prestige homophily in the CEEPUS inter-university network

LINTNER Tomáš

Recenzovaný odborný článek

HIGHER EDUCATION, rok: 2026, ročník: 1, vydání: 1, DOI
Interprofessional collaboration in children's services in Czech primary schools: Importance and challenges of the support roles

NAVRÁTILOVÁ Jana FICO Martin

Recenzovaný odborný článek

MANAGEMENT IN EDUCATION, rok: 2026, DOI
Reading as an Individual Style: Investigation of the Stability of Reading Styles and their Relationship to Cognitive Strategies

DOSTÁLOVÁ Nicol HALÁMKOVÁ Daniela LACKO David PORTEŠOVÁ Šárka STRAKA Ondřej LU Wei-lun ŠAŠINKA Čeněk

Recenzovaný odborný článek

International Journal on Studies in Education, rok: 2026, ročník: 8, vydání: 1, DOI