Publikované knihy a články | Ústav pedagogických věd

Naše články v prestižních impaktovaných časopisech

3. 3.

Nová studie v prestižním časopise Australasian Journal of Educational Technology!

Juhaňák, L., Juřík, V., Dostálová, N., & Juříková, Z. (2025). Exploring the effects of metacognitive prompts on learning outcomes: An experimental study in higher education. Australasian Journal of Educational Technology. https://doi.org/10.14742/ajet.9486

2. 2.

Nová studie v prestižním časopise Language and Education

Šeďová, K., Sedláček, M., Šalamounová, Z., Lintner, T., Švaříček, R., Vlček, J., Malíková, K., & Rozmahel, I. (2025). Let Them All Talk: Equitable Participation in Classroom Dialogue as a Result of an Intervention Programme. Language & Education. https://doi.org/10.1080/09500782.2025.2454637

27. 1.

Nová studie v prestižním časopise Dyslexia

Svaricek, R., Dostalova, N., Sedmidubsky, J., & Cernek, A. (2025). INSIGHT: Combining Fixation Visualisations and Residual Neural Networks for Dyslexia Classification From Eye‐Tracking Data. Dyslexia, 31(1). https://doi.org/10.1002/dys.1801

29. 10. 2024

Nová studie v časopise Studies in the Education of Adults

Majcík, M., Rozvadská, K., Vengřinová, T., & Novotný, P. Biographical aspects of self-regulated learning during repeatedly failing in upper-secondary exit examination. Studies in the Education of Adults, 1-14. https://doi.org/10.1080/02660830.2024.2412028

Knihy z produkce ústavu

Učení a vzdělávání dospělých: Kontexty, teorie a výzkumy

Rabušicová, M. (Ed.). (2024). Učení a vzdělávání dospělých: Kontexty, teorie a výzkumy. Grada.

(Post)Socialist Transformation of Primary Schools: Processes, Stories and Challenges in the Czech Republic

Zounek, J., Polouček, O., & Šimáně, M. (2024). (Post)Socialist Transformation of Primary Schools: Processes, Stories and Challenges in the Czech Republic. Springer.

Monografie doktora Martina Majcíka Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou

Majcík, M. (2022) Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou. Brno: Masarykova unverzita.

Monografie Libora Juhaňáka Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky

Juhaňák, L. (2023) Analytika učení a data mining ve vzdělávání v kontextu systémů pro řízení výuky. Brno: Masarykova unverzita.

Publikace

Rok publikování

Druh

Počet publikací: 14

Články

Achievement vs. engagement: Providing support in socially disadvantaged schools

OBROVSKÁ Jana MAJCÍK Martin SIMONOVÁ Jaroslava

Článek v odborném periodiku

British Educational Research Journal, rok: 2025, ročník: 51, vydání: 2, DOI
Antecedents of perceived teacher work ability: A comprehensive model across work and non-work domains

HLAĎO Petr JUHAŇÁK Libor HARVÁNKOVÁ Klára

Článek v odborném periodiku

Frontiers in Psychology, rok: 2025, ročník: 16, vydání: 1557456, DOI
Beyond the label: Students’ view of placement and replacement in between-class ability grouping

SIMONOVÁ Jaroslava NAVRÁTILOVÁ Jana

Článek v odborném periodiku

International Journal of Educational Research Open, rok: 2025, ročník: 9, DOI
Exploring the effects of metacognitive prompts on learning outcomes: An experimental study in higher education

JUHAŇÁK Libor JUŘÍK Vojtěch DOSTÁLOVÁ Nicol JUŘÍKOVÁ Zuzana

Článek v odborném periodiku

Australasian Journal of Educational Technology, rok: 2025, ročník: 41, vydání: 1, DOI
How Affective Relationships and Classroom Norms Shape Perceptions of Aggressor, Victim, and Defender Roles

LINTNER Tomáš KLOCEK Adam IVAN Ropovik LENKA Kollerová

Článek v odborném periodiku

Aggressive Behavior, rok: 2025, ročník: 51, vydání: e70020, DOI
INSIGHT: Combining Fixation Visualizations and Residual Neural Networks for Dyslexia Classification from Eye-Tracking Data

ŠVAŘÍČEK Roman DOSTÁLOVÁ Nicol SEDMIDUBSKÝ Jan ČERNEK Andrej

Článek v odborném periodiku

DYSLEXIA, rok: 2025, ročník: 31, vydání: 1, DOI
Let them all talk: equitable participation in classroom dialogue as a result of an intervention programme

ŠEĎOVÁ Klára SEDLÁČEK Martin ŠALAMOUNOVÁ Zuzana LINTNER Tomáš ŠVAŘÍČEK Roman VLČEK Jakub MALÍKOVÁ Karolína ROZMAHEL Ivo

Článek v odborném periodiku

Language and Education, rok: 2025, ročník: 2025, vydání: 1, DOI
No Evidence for Social Selection and Peer Influence on Grades and Literacy Among Early Adolescents Through Friendship Ties

LINTNER Tomáš

Článek v odborném periodiku

The Journal of Early Adolescence, rok: 2025, ročník: 45, vydání: 5, DOI
Perception, beliefs and attitudes towards simulation-based learning in healthcare students: A scoping review

PLCH Lukáš BARVÍK Daniel ZOUNEK Jiří

Článek v odborném periodiku

International Journal of Educational Research, rok: 2025, ročník: 130, vydání: 102536, DOI
Proxy involvement of Czech parents in education: inner tensions and situational burdens behind decisions to buy private tutoring

ŠŤASTNÝ Vít NEKARDOVÁ Barbora

Článek v odborném periodiku

Cambridge Journal of Education, rok: 2025, ročník: 31.1.2025, vydání: 31.1.2025, DOI