V edici Spisy Filozofické fakulty Masarykovy univerzity vyšla na přelomu roku monografie doktora Martina Majcíka s názvem Práce učitele s žákovskou chybou v komunikaci s celou třídou.
Říká se, že chybami se člověk učí. Ale platí to i pro učení ve školní třídě? Právě na tuto otázku se kniha snaží nalézt odpověď. Publikace se zaměřuje na žákovské chyby a identifikuje způsoby, jak učitele k chybám žáků přistupují a jak s nimi při komunikaci s celou třídou pracují. Rozlišit tak můžeme čtyři hlavní oblasti práce s chybou, které poukazují na její afektivní a kognitivní rozměr.
Knihu si zatím můžete zakoupit v Munishopu a najdete ji i v naší knihovně.
Zajímá Vás, co prožívají studenti, kterým se nepodařilo složit maturitu? Jaké emoce, výzvy a otázky je v tomto náročném období provázejí? Pokud je Vaše odpověď ano, zveme Vás k poslechu nového dílu fakultního podcastu Artefakt, kde byl hostem náš kolega Martin Majcík.
Jana Navrátilová a Jaroslava Simonová z Karlovy univerzity přinášejí čerstvé poznatky o rozdělování žáků do výkonových skupin v povinném vzdělávání – tentokrát přímo očima samotných žáků! Výsledky článku ukazují, že žáci často pochybují o férovosti rozřazení pouze podle jednoho testu. Nudu v aktuální skupině, pocity přetížení nebo chuť poznat nové spolužáky by rádi řešili změnou skupiny, ale brání jim v tom nejasná pravidla a dlouhé čekací lhůty.
