Vedení, řízení a správa škol

V této oblasti se zaměřujeme především na problematiku kultury školy, profesní dráhy vedoucích pracovníků škol, organizační učení ve školách, řízení inkluze ve školách a další související témata.

Lidé

prof. PhDr. Milan Pol, CSc.

telefon:	549 49 6135
e‑mail:

doc. PhDr. Bohumíra Lazarová, Ph.D.

telefon:	549 49 4917
e‑mail:

doc. Mgr. Petr Novotný, Ph.D.

telefon:	549 49 5631
e‑mail:

doc. Mgr. Martin Sedláček, Ph.D.

telefon:	549 49 5308
e‑mail:

Vybrané publikace

MAZURKIEWICZ, Grzegorz, Milan POL, Bohumíra LAZAROVÁ, Mika RISKU, Slavica ŚEVKUSIČ a Vilmos VASS. Intellectual Capital and Collaborative Professionalism in Education – Case Studies of Some European Countries. In Eric C. K. Cheng. Managing School Intellectual Capital for Strategic Development. Lessons from Asia and Europe. 1. vyd. London and New York: Routledge, 2022. s. 160-176. Asia-Europe Education Dialogue. ISBN 978-0-367-55752-2. doi:10.4324/9781003094999.
VANLOMMEL, K., POL, M. (eds.) Professional Decision-Making in Education. Monočíslo Studia paedagogica, 26(4), 2021. ISSN: 1803-7437 (tištěné), ISSN: 2336-4521 (online).
BORMANN, Inka, Katja BRØGGER, Milan POL a Bohumíra LAZAROVÁ. COVID-19 and its effects: On the risk of social inequality through digitalization and the loss of trust in three European education systems. European Educational Research Journal. 2021, roč. 20, č. 5, s. 610-635. ISSN 1474-9041.
SEDLÁČEK, Martin. První učitel. K roli ředitele školy v pedagogickém vedení. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2020. 181 s. ISBN 978-80-210-9718-6.
LAZAROVÁ, Bohumíra, Milan POL, Ruud LELIEUR, Wouter SCHELFHOUT, Jan VANHOOF, Kristin VANLOMMEL, Mateja BREJC, Justina ERČULJ, Torbjorn HORTLUND, Kristina MALMBERG, Linda DEVLIN, Rachel MORGAN-GUTHRIE, Tracy WALLIS, Daniel CEBRIÁN a Manuel CEBRIÁN. Leading Learning Networks in Education. Theoretical Framework and School Leaders´ Perspectives across Europe. 1. elektronické vyd. Brno: Masaryk University Press, 2020. 100 s. ISBN 978-80-210-9591-5.
MICHEK, Stanislav, Martin CHVÁL a Milan POL. Peer Review in Czech Education: A Recognized but Somewhat Neglected Tool for School Development. In Godfrey, D. (eds.). School Peer Review for Educational Improvement and Accountability. Accountability and Educational Improvement. Cham: Springer, 2020. s. 139-156, 18 s. Accountability and Educational Improvement. ISBN 978-3-030-48129-2.
POL, Milan a Bohumíra LAZAROVÁ. Leadership in Education : The case of the Czech Republic. In Ševkušić, Slavica; Malinić, Dušica; Teodorović, Jelena. Leadership in Education: Initiatives and trends in selected European countries. 1. vyd. Belgrade: Institute for Educational Research, Belgrade, 2019. s. 81-96, 16 s. Pedagogical Theory and Practice, 49. ISBN 978-86-7447-149-4.
DEVLIN, Linda, Milan POL, Bohumíra LAZAROVÁ, Jan VANHOOF, Kristin VANLOMMEL, Ruud LELIEUR, Wouter SCHELFOUT, Kristina MALMBERG, Torbjorn HORTLUND, Justina ERCULJ, Mateja BREJC, Tracy WALLIS, Rachel MORGAN-GUTHRIE, Eric VERBIEST, Manuel CEBRIÁN a Daniel CEBRIÁN. Making the Case for Enhanced School Leadership Capacity in a Networked Education System. Vodenje v vzgoji in izobraževanju /Leadership in Education, Lublaň: Šola za ravnatelje / National School for Leadership in Education, 2019, roč. 17, č. 3, s. 43-60. ISSN 1581-8225.
VANHOOF, J., POL, M. (eds.) Trust and Control in Education. Monočíslo Studia paedagogica, 22(2), 2017. ISSN: 1803-7437 (tištěné), ISSN: 2336-4521 (online).
LAZAROVÁ, Bohumíra, Lenka HLOUŠKOVÁ, Kateřina TRNKOVÁ, Milan POL a Josef LUKAS. Řízení inkluze ve škole. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2015. 179 s. ISBN 978-80-210-8037-9.
POL, Milan, Martin SEDLÁČEK, Lenka HLOUŠKOVÁ a Petr NOVOTNÝ. Headteachers’ professional careers: a Czech perspective. International Journal of Management in Education. Inderscience Publishers, 2013, Vol. 7, No. 4, s. 360–375. ISSN 1750-385X.
POL, Milan, Lenka HLOUŠKOVÁ, Bohumíra LAZAROVÁ, Petr NOVOTNÝ a Martin SEDLÁČEK. Když se školy učí. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2013. 196 s. ISBN 978-80-210-6130-9.
POL, Milan, Lenka HLOUŠKOVÁ, Petr NOVOTNÝ a Martin SEDLÁČEK. Profesní dráha ředitelů základních škol: od fáze profesní jistoty k novým výzvám. Studia paedagogica. Brno: Masarykova univerzita, 2010, roč. 15, č. 1, s. 85-105, 20 s. ISSN 1803-7437.
KALDESTAD, Ola Hoff, Milan POL a Martin SEDLÁČEK. Vybrané otázky školského managementu. Norská perspektiva. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2009. 149 s. ISBN 978-80-210-5078-5.
POL, Milan, Martin SEDLÁČEK, Petr NOVOTNÝ a Lenka HLOUŠKOVÁ. Úvodní fáze profesní dráhy ředitelů základních škol. Studia paedagogica. Brno: Masarykova univerzita, 2009, roč. 14, č. 1, s. 109-127. ISSN 1803-7437.
POL, Milan. Škola v proměnách. 1. plus 1. dotisk. Brno: Masarykova univerzita, 2007. 196 s. ISBN 978-80-210-4499-9.
POL, Milan, Milada RABUŠICOVÁ a Petr NOVOTNÝ. Demokracie ve škole. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2006. 115 s. 1. ISBN 80-210-4210-9.
POL, Milan, Lenka HLOUŠKOVÁ, Petr NOVOTNÝ a Jiří ZOUNEK. Kultura školy. Příspěvek k výzkumu a rozvoji. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2005. 217 s. ISBN 80-210-3746-6.

Další aktivity

Společně s Národním pedagogickým institutem jsme organizovali 30. konferenci sítě ENIRDELM (European Network for Improving Research and Development in Educational Leadership and Management). Konala se 15. až 17. září 2022 v Praze a jejím tématem byl Support to Leadership in Education as a Way to School Improvement. Více o konferenci ZDE.

Další oblasti výzkumu