Naše články v prestižních impaktovaných časopisech

20. 6. 2024

Demographic predictors of public speaking anxiety among university students

Lintner, T., Belovecová, B. (2024) Demographic predictors of public speaking anxiety among university students. Curr Psychol. https://doi.org/10.1007/s12144-024-06216-w

3. 6. 2024

Interaction dynamics in classroom group work

Lintner, T., Diviák, T., & Nekardová, B. (2024). Interaction dynamics in classroom group work. Social Networks, 79, 14-24. https://doi.org/10.1016/j.socnet.2024.05.002

4. 3. 2024

Teachers’ perceived work ability: a qualitative exploration using the Job Demands-Resources model

Hlado, P., & Harvankova, K. (2024). Teachers’ perceived work ability: A qualitative exploration using the Job Demands-Resources model. Humanities and Social Sciences Communications, 11(1), 1-10. https://doi.org/10.1057/s41599-024-02811-1

20. 1. 2024

Sceptical teacher and silent students: a case study of teacher changes during a teacher professional development programme

Švaříček, R. (2024). Sceptical teacher and silent students: a case study of teacher changes during a teacher professional development programme. Journal of Education for Teaching, 1-19. https://doi.org/10.1080/02607476.2023.2296459

Knihy z produkce ústavu

Socialistická základní škola pohledem pamětníků

Zounek, J., Šimáně, M., & Knotová, D. (2017). Socialistická základní škola pohledem pamětníků: sonda do života učitelů v Jihomoravském kraji. Praha: Wolters Kluwer.

Mezigenerační učení. Teorie, výzkum, praxe

Rabušicová, M., Brücknerová, K., Kamanová, L., Novotný, P., Pevná, K., & Vařejková, Z. (2016). Mezigenerační učení. Teorie, výzkum, praxe. Brno: Masarykova univerzita.

Jak se učitelé učí

Šeďová, K., Švaříček, R., Sedláček, M., & Šalamounová, Z. (2016). Jak se učitelé učí: Cestou profesního rozvoje k dialogickému vyučování. Brno: Masarykova univerzita.

Publikace

Rok publikování

Druh

Počet publikací: 35

Odborné knihy

Doba, kdy bylo možné všechno : transformace základních škol po roce 1989 pohledem pamětníků

ZOUNEK Jiří POLOUČEK Oto

Odborná kniha

Rok: 2025, počet stran: 192 s.
Spolu, a přece odděleně: podoba diferencované výuky na základních školách

NAVRÁTILOVÁ Jana

Odborná kniha

Rok: 2025, vydání: Vyd. první, počet stran: 205 s.

Články ve sbornících

ETDD70: Eye-Tracking Dataset for Classification of Dyslexia using AI-based Methods

SEDMIDUBSKÝ Jan DOSTÁLOVÁ Nicol ŠVAŘÍČEK Roman CULEMANN Wolf

Článek ve sborníku

17th International Conference on Similarity Search and Applications (SISAP), rok: 2025
Exploring the Fit: Analysing Material Selection for Interactive Markers in MAR Games through Co-Design

TAWDE Vinaya Rajan DOSTÁLOVÁ Nicol CIGÁNOVÁ Eliška KRIGLSTEIN Simone

Článek ve sborníku

n Proceedings of the 2025 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems (CHI '25), rok: 2025
Wellbeing učitelů v kontextu přístupu vedení školy

BULA Marek Matouš LAZAROVÁ Bohumíra POL Milan HRUŠKOVÁ Tereza

Článek ve sborníku

Vývoj a perspektivy: výzkum a vzdělávání v 21. století, rok: 2025