Prof. Inka Bormann (Department of Education and Psychology, Freie Universitat Berlin): How to grasp the tacit dimension of educational relationships? Methodological considerations using the example of trust

Doc. Irena Smetáčková (Katedra psychologie, Univerzita Karlova): Učitelské vyhoření

Prof. Eve Eisenschmidt (Univerzita v Tallinnu, Estonsko): School development and leadership research in Tallinn University

Doc. Cyril Brom (Matematicko-fyzikální fakulta, Univerzita Karlova): Computing education aneb Didaktika informatiky

Dr. Sami Lehesvuori (University of Jyväskylä, Finsko): How to get published: From rejected to accepted. A True story

Dr. Nikolett Szelei (​Faculty of Psychology and Educational Sciences, Department of Social Work and Social Pedagogy, Ghent University): Coming to terms with methodology in doctoral studies: Opportunities and dilemmas

Prof. Angelika Paseka (​School Education and School Research, University of Hamburg): Parental involvement accross European educational systems

Dr. Vasileios Symeonidis (Institute for Educational Research and Teacher Education, University of Graz): Exploring Europeanisation in Teacher Education A Comparative Case Study Approach

Dr. Dominik Dvořák (Ústav výzkumu a rozvoje vzdělávání PedF UK): Administrativní data v pedagogickém výzkumu

Doc. Jana Straková (Ústav výzkumu a rozvoje vzdělávání PedF UK): Vliv postojů učitelů na výsledky žáků