Prof. Hazel Reid (School of Childhood and Education Sciences, Faculty of Education, Canterbury Christ Church University, Velká Británie) přednesla přednášku s názvem Using auto/biography and narrative methodology in the field of career counselling a vedla workshop pro doktorské studenty s názvem How do we assure quality of interpretive research?
Prof. Dr. Ewa Jarosz a dr. Alina Dworak (Univerzita Katovice, Fakulta pedagogiky a psychologie, Polsko), přednesly přednášku na téma Protecting children from violence.
Podklady k přednášce zde.
Mgr. Naděžda Eretová (nakladatelství Wolters Kluwer) přednesla přednášku Publikační činnost pohledem šéfredaktorky.
Prof. Karel Rýdl (Univerzita Pardubice, Filozofická fakulta) přednesl přednášku na téma Vývoj české pedagogiky a školství v 19. století s ohledem na česko-německé souvislosti.
Dev Raj Paneru (Kathmandu University, School of Management, Nepál) přednesl přednášku School Leadership and Management in Nepal: Trends and Ways Forward.
Mgr. Dan Kašpar (Univerzita Karlova, Přírodovědecká fakulta) přednesl přednášku s názvem Zdroje demografických (a souvisejících) dat.
Doc. Vilmos Vass (Univerzita aplikovaných věd v Budapešti, Maďarsko) přednesl přednášku na téma The Creative Leadership and the Professional Learning Communities.
Prof. Dag Sørmo a prof. Dan Roger Sträng (Østfold University College v Haldenu, Norksko) přednesli přednášku s názvem Reflecting processes as a tool for empowerment a vedli workshop pro doktorské studenty s názvem Auto-ethnography – a qualitative research method.
Dr. Sami Lehesvuori (University of Jyväskylä, Finsko) přednesl přednášku s názvem Case – Visualizing communication structures in science classrooms.
